लुम्बिनीमा कक्षा ४ का बालबालिकाको सिकाइ उपलब्धि कमजोर
दाङ,२१ भदौ । लुम्बिनी प्रदेशमा कक्षा ४ का बालबालिकाको सिकाइ उपलब्धि कमजोर देखिएको छ। असर नेपालले प्रदेशका ३२ स्थानीय तहका ३४ गणना क्षेत्रमा ६ सय ८० घरपरिवारमा गरेको अध्ययनले बालबालिकाको गणित तथा पठन सीप अपेक्षाकृत कमजोर रहेको देखाएको हो। ५ देखि १६ वर्ष उमेर समूहका बालबालिकालाई घरमै पुगेर सरल मौखिक परीक्षणमार्फत गणित र पठन सीपको … Continue reading लुम्बिनीमा कक्षा ४ का बालबालिकाको सिकाइ उपलब्धि कमजोर